medias-14-avr-2016

Le 14 avril 2016, Paris Match publiait sur son site un article intitulé : « Dissection d’animaux en classe : le droit de dire non ». Tandis que d’aucuns affirment que « la dissection est le seul moyen de faire passer des concepts sur l’organisation et la structure du vivant », d’autres s’interrogent sur les « stocks de souris dans les congélateurs » -car l’étude du vivant se fait sur des cadavres décongelés…- et admettent qu’il y a « un vrai paradoxe : on sacrifie un animal pour apprendre à le respecter ». Heureusement, et peu le savent, on respecte l’avis des élèves, qui ont le droit de refuser une dissection sans être sanctionnés. Antidote Europe est citée rappelant qu’il existe des méthodes alternatives. Nous pensons que ces dernières constituent le moyen le plus efficace pour former de futurs chercheurs qui ne prendront pas l’habitude, dès le collège, de fouiller dans les entrailles des animaux et seront mieux à même d’utiliser les méthodes modernes tout au long de leur carrière. Tous nos remerciements à l’auteur, Anne-Cécile Beaudoin, pour cet article qui permettra aux élèves et à leurs parents de trouver des réponses à des questions qu’ils nous posent souvent. L’article est disponible sur http://www.parismatch.com/Actu/Societe/Dissection-d-animaux-en-classe-le-droit-de-dire-non-945520